Análise de
A cognitive-based approach to president Obama’s educational discourse...
Grade de análise
A obra atravessada pela grade AnCo
Treze campos derivados da metodologia do grupo. Campos sem registro nesta análise podem ser preenchidos por novas análises do mesmo artigo.
Sim — pertinente para o campo da Análise Cognitiva.
Não
O discurso sobre educação usado pelo Presidente Obama.
Examinar os domínios de origem (source domains) usados, aplicando a Teoria da Metáfora Conceitual (CMT).
Análise de Discurso, Linguística Cognitiva e Educação.
Análise de Discurso (Qualitativa). CMT e MIP (Metaphor Identification Procedure).
— sem registro —
— sem registro —
Os domínios são COMPETITION e ECONOMICS. O discurso usa a história da competição como dispositivo persuasivo.
— sem registro —
— sem registro —
Como citar esta análise
ANCO, E.. *Análise cognitiva: A cognitive-based approach to president Obama’s educational discourse...*. AnCo: Plataforma de Análise Cognitiva, 2026. Disponível em: https://anco.ufba.br/analise/1777/. Acesso em: 22 jul. 2026.
AnCo, E. (2026). Análise cognitiva: A cognitive-based approach to president Obama’s educational discourse.... AnCo. https://anco.ufba.br/analise/1777/