Análise de
Análise cognitiva de tarefas de comparação de probabilidades por futuro professor de Educação Primária
Grade de análise
A obra atravessada pela grade AnCo
Treze campos derivados da metodologia do grupo. Campos sem registro nesta análise podem ser preenchidos por novas análises do mesmo artigo.
Sim — pertinente para o campo da Análise Cognitiva.
Sim
Conhecimentos e competências de futuros professores de Educação Primária para interpretar respostas de alunos em tarefas de probabilidade.
Descrever os resultados da avaliação dos conhecimentos e competências.
Educação Matemática Cognitiva
Investigação Descritiva e Qualitativa, Abordagem Ontossemiótica (EOS).
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Um conhecimento didático-matemático impede a interpretação e tomada de decisão sobre as respostas dos alunos.
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Como citar esta análise
ANCO, E.. *Análise cognitiva: Análise cognitiva de tarefas de comparação de probabilidades por futuro professor de Educação Primária*. AnCo: Plataforma de Análise Cognitiva, 2026. Disponível em: https://anco.ufba.br/analise/1830/. Acesso em: 21 jul. 2026.
AnCo, E. (2026). Análise cognitiva: Análise cognitiva de tarefas de comparação de probabilidades por futuro professor de Educação Primária. AnCo. https://anco.ufba.br/analise/1830/