Análise de
BULLYING ENTRE MENINAS E O DESAFIO DA CONSTRUÇÃO DE RESILIÊNCIA NA ESCOLA
Grade de análise
A obra atravessada pela grade AnCo
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Não pertinente para o campo da Análise Cognitiva.
Não
Processos de empoderamento e resiliência de meninas alvo de bullying na escola.
Analisar e discutir os processos de empoderamento e resiliência.
Psicologia Educacional
Questionário, Rodas de Diálogo, Abordagem Qualitativa.
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O fortalecimento de meninas vítimas de bullying, através do empoderamento, pode fomentar a resiliência.
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Como citar esta análise
ANCO, E.. *Análise cognitiva: BULLYING ENTRE MENINAS E O DESAFIO DA CONSTRUÇÃO DE RESILIÊNCIA NA ESCOLA*. AnCo: Plataforma de Análise Cognitiva, 2026. Disponível em: https://anco.ufba.br/analise/1873/. Acesso em: 21 jul. 2026.
AnCo, E. (2026). Análise cognitiva: BULLYING ENTRE MENINAS E O DESAFIO DA CONSTRUÇÃO DE RESILIÊNCIA NA ESCOLA. AnCo. https://anco.ufba.br/analise/1873/