Análise de
Cognitive analysis, digital psychology and training of university teachers
Grade de análise
A obra atravessada pela grade AnCo
Treze campos derivados da metodologia do grupo. Campos sem registro nesta análise podem ser preenchidos por novas análises do mesmo artigo.
Sim — pertinente para o campo da Análise Cognitiva.
Sim
A integração da análise cognitiva e psicologia digital na formação de professores universitários.
Mostrar como a Análise Cognitiva (AC) usa o pensamento digital e o conhecimento da psicologia na formação pedagógica.
Análise Cognitiva (Método), Psicologia Digital e Formação Docente.
Revisão Teórica, Proposição de Modelo (AC como modelo e prática) e Entrevista Cognitiva.
— sem classificação registrada —
— sem registro —
— sem registro —
A AC é um modelo da mente que projeta algoritmos cognitivos; O objetivo é entender, modelar e analisar formas de pensar e fazer.
— sem registro —
— sem registro —
Como citar esta análise
ANCO, E.. *Análise cognitiva: Cognitive analysis, digital psychology and training of university teachers*. AnCo: Plataforma de Análise Cognitiva, 2026. Disponível em: https://anco.ufba.br/analise/1916/. Acesso em: 22 jul. 2026.
AnCo, E. (2026). Análise cognitiva: Cognitive analysis, digital psychology and training of university teachers. AnCo. https://anco.ufba.br/analise/1916/