Análise de
CONSTRUCCIÓN COGNITIVA DEL ESPACIO VECTORIAL R2
Grade de análise
A obra atravessada pela grade AnCo
Treze campos derivados da metodologia do grupo. Campos sem registro nesta análise podem ser preenchidos por novas análises do mesmo artigo.
Sim — pertinente para o campo da Análise Cognitiva.
Não
Validação de um modelo cognitivo para a aprendizagem do espaço vetorial R$^2$.
Apresentar antecedentes sobre a validação de um modelo cognitivo (Teoria APOE) e discutir o papel de variáveis na construção do conceito.
Análise Cognitiva Aplicada, Educação Matemática, Teoria APOE.
Análise Qualitativa (Teoria APOE), Foco na construção cognitiva.
— sem classificação registrada —
— sem registro —
— sem registro —
Destaca o papel da associação de pares de números reais a uma equação linear para induzir estrutura algébrica (construção cognitiva).
— sem registro —
— sem registro —
Como citar esta análise
ANCO, E.. *Análise cognitiva: CONSTRUCCIÓN COGNITIVA DEL ESPACIO VECTORIAL R2*. AnCo: Plataforma de Análise Cognitiva, 2026. Disponível em: https://anco.ufba.br/analise/1955/. Acesso em: 21 jul. 2026.
AnCo, E. (2026). Análise cognitiva: CONSTRUCCIÓN COGNITIVA DEL ESPACIO VECTORIAL R2. AnCo. https://anco.ufba.br/analise/1955/