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Análise de

Distintas competencias en el proceso de conversión del lenguaje natural al algebraico

Carlos Soneira Calvo et al.
Revista Portuguesa de Educação, 2017.
DOI: — sem registro —

Grade de análise

A obra atravessada pela grade AnCo

Treze campos derivados da metodologia do grupo. Campos sem registro nesta análise podem ser preenchidos por novas análises do mesmo artigo.

Pertinência

Não pertinente para o campo da Análise Cognitiva.

Define o conceito

Não

Objeto

Dificuldades associadas à conversão da linguagem natural para a algébrica (registro semiótico).

Objetivo

Estudar a relevância das competências cognitivas (estruturas sintáticas, mobilização de conceitos) e suas dificuldades no processo de conversão.

Foco

Registros Semióticos e Competências Cognitivas em Matemática.

Metodologia

Quantitativa (Questionário em estudantes de Engenharia); Teste de hipóteses estatísticas.

Epistemologia
Empírica/Clínica
Teoria

— sem classificação registrada —

Aspectos relevantes

— sem registro —

Referenciais

— sem registro —

Resultados

As diferenças dependem da congruência da mudança de registro semiótico e da complexidade sintática verbal.

Contexto de produção

— sem registro —

Observações

— sem registro —

Como citar esta análise

ABNT

ANCO, E.. *Análise cognitiva: Distintas competencias en el proceso de conversión del lenguaje natural al algebraico*. AnCo: Plataforma de Análise Cognitiva, 2026. Disponível em: https://anco.ufba.br/analise/1998/. Acesso em: 21 jul. 2026.

APA

AnCo, E. (2026). Análise cognitiva: Distintas competencias en el proceso de conversión del lenguaje natural al algebraico. AnCo. https://anco.ufba.br/analise/1998/