Análise de
Effective experiences: A social cognitive analysis of young students’ technology self-efficacy and STEM attitudes
Grade de análise
A obra atravessada pela grade AnCo
Treze campos derivados da metodologia do grupo. Campos sem registro nesta análise podem ser preenchidos por novas análises do mesmo artigo.
Sim — pertinente para o campo da Análise Cognitiva.
Não
Associação entre experiências de aprendizagem e eficácia tecnológica/atitudes STEM em alunos.
Hipotetizar que a experiência de aprendizagem ativa e vicária estão associadas à eficácia tecnológica e atitudes STEM.
Psicologia Social Cognitiva
Análise Sócio-Cognitiva, Análise Estatística, Intervenção Computacional.
— sem classificação registrada —
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Experiência direta (ativa) é o preditor mais forte para a eficácia tecnológica.
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Como citar esta análise
ANCO, E.. *Análise cognitiva: Effective experiences: A social cognitive analysis of young students’ technology self-efficacy and STEM attitudes*. AnCo: Plataforma de Análise Cognitiva, 2026. Disponível em: https://anco.ufba.br/analise/2009/. Acesso em: 21 jul. 2026.
AnCo, E. (2026). Análise cognitiva: Effective experiences: A social cognitive analysis of young students’ technology self-efficacy and STEM attitudes. AnCo. https://anco.ufba.br/analise/2009/