Objects, signs, and representations in the semio-cognitive analysis of the processes involved in teaching and learning mathematics: A Duvalian perspective

Sim — pertinente para o campo da Análise Cognitiva.

Sim

O papel de objetos, sinais e representações na análise sêmio-cognitiva dos processos de ensino-aprendizagem de matemática.

Fornecer uma resposta às questões sobre o que são objetos, sinais e representações na matemática, a partir da perspectiva Duvaliana.

Análise Sêmio-Cognitiva, Registros Semióticos e Educação Matemática.

Análise Teórica e Conceitual (Foco na Teoria dos Registros de Representação Semiótica de Duval).

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A confusão entre objetos, sinais e representações é uma das principais razões das dificuldades de aprendizagem; A análise sêmio-cognitiva fornece chaves de leitura eficazes para as dificuldades dos estudantes.

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