Análise de
Student Opinions On Teaching Based On Mathematical Modelling
Grade de análise
A obra atravessada pela grade AnCo
Treze campos derivados da metodologia do grupo. Campos sem registro nesta análise podem ser preenchidos por novas análises do mesmo artigo.
Sim — pertinente para o campo da Análise Cognitiva.
Não
Opiniões de futuros professores sobre o ensino baseado em Modelagem Matemática.
Determinar e analisar as opiniões dos estudantes sobre o ensino baseado em modelagem.
Modelagem Matemática no ensino fundamental.
Qualitativa Descritiva (Entrevistas semiestruturadas com 14 estudantes-professores).
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A maioria dos estudantes tem visões positivas sobre a modelagem, que contribui para a aprendizagem efetiva e permanente da matemática.
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Como citar esta análise
ANCO, E.. *Análise cognitiva: Student Opinions On Teaching Based On Mathematical Modelling*. AnCo: Plataforma de Análise Cognitiva, 2026. Disponível em: https://anco.ufba.br/analise/2279/. Acesso em: 21 jul. 2026.
AnCo, E. (2026). Análise cognitiva: Student Opinions On Teaching Based On Mathematical Modelling. AnCo. https://anco.ufba.br/analise/2279/