Análise de
The finite-to-finite strand of a learning progression for the concept of function: A research synthesis and cognitive analysis
Grade de análise
A obra atravessada pela grade AnCo
Treze campos derivados da metodologia do grupo. Campos sem registro nesta análise podem ser preenchidos por novas análises do mesmo artigo.
Sim — pertinente para o campo da Análise Cognitiva.
Não
Validação da vertente finito-a-finito de uma progressão de aprendizagem (LP) para o conceito de função.
Relatar o processo de validação.
Educação Matemática Cognitiva
Síntese de Pesquisa, Análise Cognitiva, Análise de Item e Resposta.
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A análise cognitiva sustenta a validação da LP.
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Como citar esta análise
ANCO, E.. *Análise cognitiva: The finite-to-finite strand of a learning progression for the concept of function: A research synthesis and cognitive analysis*. AnCo: Plataforma de Análise Cognitiva, 2026. Disponível em: https://anco.ufba.br/analise/2316/. Acesso em: 21 jul. 2026.
AnCo, E. (2026). Análise cognitiva: The finite-to-finite strand of a learning progression for the concept of function: A research synthesis and cognitive analysis. AnCo. https://anco.ufba.br/analise/2316/