Análise de
The knowledge-based reasoning of physical education teachers: A comparison between groups with different expertise}
Grade de análise
A obra atravessada pela grade AnCo
Treze campos derivados da metodologia do grupo. Campos sem registro nesta análise podem ser preenchidos por novas análises do mesmo artigo.
Sim — pertinente para o campo da Análise Cognitiva.
Não
Raciocínio baseado em conhecimento de professores de Educação Física.
Comparar grupos com diferentes expertises (esportiva e pedagógica) em sua observação e interpretação de atividades esportivas.
Análise Cognitiva Aplicada (Raciocínio), Expertise, Pedagogia.
Estudo Comparativo, Análise de Conteúdo Qualitativa de Entrevistas Dirigidas sobre vídeos de aulas.
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O conhecimento profissional é caracterizado por três tipos (matéria-tema, pedagógico, experiência) e as crenças influenciam a visão profissional e o raciocínio baseado em conhecimento.
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Como citar esta análise
ANCO, E.. *Análise cognitiva: The knowledge-based reasoning of physical education teachers: A comparison between groups with different expertise}*. AnCo: Plataforma de Análise Cognitiva, 2026. Disponível em: https://anco.ufba.br/analise/2324/. Acesso em: 22 jul. 2026.
AnCo, E. (2026). Análise cognitiva: The knowledge-based reasoning of physical education teachers: A comparison between groups with different expertise}. AnCo. https://anco.ufba.br/analise/2324/