Análise de
TENSÕES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E IN(EX)CLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS: ECOS DE UM SILENCIAMENTO?
Grade de análise
A obra atravessada pela grade AnCo
Treze campos derivados da metodologia do grupo. Campos sem registro nesta análise podem ser preenchidos por novas análises do mesmo artigo.
Não pertinente para o campo da Análise Cognitiva.
Não
Inclusão escolar de surdos em políticas públicas brasileiras.
Analisar tensões entre o texto legislativo e sua apropriação em contextos escolares.
Política Educacional
Análise Documental, Análise de Conteúdo, Narrativas de Professores.
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Há percepção de distanciamento entre as políticas e sua efetivação.
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Como citar esta análise
ANCO, E.. *Análise cognitiva: TENSÕES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E IN(EX)CLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS: ECOS DE UM SILENCIAMENTO?*. AnCo: Plataforma de Análise Cognitiva, 2026. Disponível em: https://anco.ufba.br/analise/2291/. Acesso em: 21 jul. 2026.
AnCo, E. (2026). Análise cognitiva: TENSÕES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E IN(EX)CLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS: ECOS DE UM SILENCIAMENTO?. AnCo. https://anco.ufba.br/analise/2291/